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创建时间:07-06

小学高段语文家庭作业现状调查研究——以杭州市某小学为例

研究的基本内容和拟解决的主要问题
1、研究的基本内容
本课题主要研究小学高段语文家庭作业布置的现状。作业时教师教学中的重要组成部分,它还是学生最重要、最经常的学习活动之一,对于培养和发展学生的多种能力都有重要作用。随着新课标的深入进行,学生作业的布置情况逐渐被社会和教育部门所关注。国家教育部在2010年8月命令:学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面作业,小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内”,因此,研究家庭作业的布置现状对于了解和完善家庭作业的布置具有重要的意义。
本课题主要是以高端的家庭作业布置现状为主要切入点,为研究本课题,研究者以问卷调查为主,辅以个别访谈的形式,并对采集的数据做科学的分析。该调查分析了当前家庭作业布置中存在的现象和问题,以此透视家庭作业布置的走向,并且提出了相关的对策,推动了家庭作业布置的教学研究。
具体框架如下:
    (1) 研究问题的提出
    (2) 研究对象的相关概念
    (3) 研究课题过程与研究方法
    (4) 研究结果及分析
     ① 从教师层面
     ② 从学生层面
    (5) 对当前家庭作业布置的建议若干
2、拟解决的主要问题
  (1)呈现小学高段语文家庭作业布置的现状
  (2)针对当前小学高段语文家庭作业的布置现状,提出相应的对策和建议


目    录
摘要 …………………………………………………………………………………………Ⅰ
目录 …………………………………………………………………………………………Ⅱ
一、 引言……………………………………………………………………………………3
二、 研究过程与方法………………………………………………………………………4
(一)研究过程…………………………………………………………………………4
(二)研究方法…………………………………………………………………………4
三、 研究结果和分析………………………………………………………………………4
(一)作业的难易适度,数量符合相关要求…………………………………………5
(二)作业以书面为主,且主要由教师统一布置……………………………………5
(三)学生期待…………………………………………………………………………7
1. 轻松有趣的作业………………………………………………………………7
           2. 具体明了的反馈………………………………………………………………8
3. 期望表扬………………………………………………………………………8
四、 结论……………………………………………………………………………………9
(一)作业忽视实践性…………………………………………………………………9
(二)作业缺乏自主性…………………………………………………………………9
五、 对策与建议……………………………………………………………………………9
(一)手写作业和实践作业比翼双飞…………………………………………………10
1. 作业的实践化…………………………………………………………………10
           2. 作业的自主化…………………………………………………………………10
(二)作业批改和作业奖励深入人心…………………………………………………10
1. 客观公正,重视评语…………………………………………………………11
           2. 适时表扬,增强信心…………………………………………………………11
参考文献 ……………………………………………………………………………………12
致谢 …………………………………………………………………………………………12
附录一 ………………………………………………………………………………………ⅰ
 

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