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创建时间:09-22

浅谈舞蹈教学中情感体验的培养

一、综述本课题国类外研究动态,说明选题的依据和意义
      号称艺术之母的舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它是人类传情达意的产物。早在人类产生阶级的奴隶社会开始,就产生了最早意义的舞蹈教育,他们通过舞蹈训练人的体质,增强人的情感从而培养内在品格和外在形体的统一谐和的完美人品。舞蹈教育发展至今,培养了各种各样的人才,也给人类文化的传播和发展作出了重大贡献。有关这方面的情况,国内外曾有一些研究动态,但如何在舞蹈教学中体验情感的培养,还可深入的研究与归纳。
       选题的依据是:传统的舞蹈教学在一定程度是束缚了学生的发展,忽视了在教学中学生们的情感体验 。所谓情感,体验是学生根据自身生活的心理体验所学动作的一个内化情感的过程。情感是舞蹈的灵魂,只有真正的体验才能更好的表现舞蹈的人物,主题等等。舞蹈家伊莎多拉•邓肯曾说过“舞蹈是要寻找人类精神的源头,再将这种情感注入到人体的每一部分,使舞蹈闪现出生命的光辉。”可见情感体验是舞蹈中的重要因素。因此,舞蹈教学重视情感体验,是体现情景交融,深入表现深层情感的重要一环。
选题的意义是:舞蹈是以形体语汇手段来表现的,应使灵魂与形体的完美融合而重新流淌出的一种特殊的心灵语言。任何将形体和情感分裂开来的舞蹈都是不完整的。加强情感教育成为舞蹈教育中一个不可忽视的问题。
 
二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:
基本内容:1情感体验在舞蹈教学中的作用及发展趋势
2如何在舞蹈教学中进行情感培养
3舞蹈教学中情感体验的美学意义
解决的主要问题:1 情感体验在舞蹈中的作用
2 情感体验在舞蹈教学中的发展趋势
3 激发学生的情感体验的兴趣
4引导学生在舞蹈欣赏中进行情感体验
5指导学生在舞蹈实践中进行情感体验
6启发学生在舞蹈创新中进行情感体验
   以上解决的主要问题是加强舞蹈教学中的情感表现。

三、研究步骤、方法及措施:
1 研究步骤
  1依据论文参考题目查阅资料
2根据对收集的资料的阅读,构思论文提纲写出开题报告。
  3根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析
   4进行论文的撰写
2方法及措施
  1网上查询
  2图书馆阅览
  3实践调查

四、研究工作进度:
 (1) 
 
五、主要参考文献:

[1] 于平  《中外舞蹈思想概论》  人民音乐出版社   2002年版
[2] 余秋雨 《关于舞蹈美学的思考》
[3] 资华筠《舞艺•舞理》  春风文艺出版社
[4] 王亚萍 《舞蹈》杂志《谈学生在舞蹈中情感表现力与思想性的培养》
2004.12
[5] 余勤 《舞蹈》杂志   《以美的动力塑造民族未来》2004.12
[6] 萨拉利•吉布  《舞蹈》杂志 《舞蹈是教育不可缺少的部分》2004.5
[7]亨利•哈夫洛克•埃利斯  《生命的舞蹈》
[8]伊莎多拉•邓肯  《我的爱我的自由》
 


目    录

绪论…………………………………………………………………………………2
一、 情感体验在舞蹈教学中的作用及发展趋势…………………………………2
 1、情感体验在舞蹈教学中的作用……………………………………………3
(1)能深入理解舞蹈………………………………………………………3
(2)能充分调动情绪………………………………………………………3
(3)能培养学生的全面性…………………………………………………4
2、情感体验在舞蹈教学中的发展趋势……………………………………4
二、 如何在舞蹈教学中进行情感的培养…………………………………………5
1、激发学生情感体验的兴趣……………………………………………………5
(1)故事激趣………………………………………………………………6
(2)律动导趣………………………………………………………………6
(3)击乐促趣………………………………………………………………6
(4)表演引趣………………………………………………………………6
2、引导学生在舞蹈欣赏中进行情感体验………………………………………7
(1)深………………………………………………………………………7
(2)精…………………………………………………………………………7
(3)技…………………………………………………………………………8
(4)美…………………………………………………………………………8
3、指导学生在舞蹈实践中进行情感体验………………………………………9
(1)舞蹈音乐的体验………………………………………………………9
(2) 舞蹈动作的体验………………………………………………………10
4、启发学生在舞蹈创新中进行情感体验………………………………………11
三、舞蹈情感体验的美学意义………………………………………………………13
结语………………………………………………………………………………15
谢辞…………………………………………………………………………………16
注释…………………………………………………………………………………16
参考文献……………………………………………………………………………16
 

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