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创建时间:12-02

试论如何加强电视新闻节目的教育功能


How to Strengthen the Educational Function on TV News Program

目   录

前言    1
1研究背景、现状、方法    1
1.1研究背景    1
1.2研究现状    1
1.3研究方法    1
2对电视新闻节目的认识    2
2.1电视新闻节目的定义    2
2.2电视新闻节目的特点    2
2.3电视新闻节目的优势    2
3电视新闻节目教育功能的类型    3
3.1思想观念教育型    3
3.2知识教育型    4
3.3审美教育型    4
4加强电视新闻节目教育功能的策略    5
4.1合理规划,分级分类    5
4.2寓教于乐,生动活泼的形式    5
4.3插入丰富的图象资料增加电视新闻节目的可视性    6
4.4电视工作者角色的重新定位    6
4.5正确处理新闻的时效性与教育效果的滞后性之间的矛盾    6
结语    7
参考文献    8
 

 
前言
电视的各类节目具有向观众传播新闻,普及知识提供服务、文化、娱乐和教育等功能。在诸多节目中,影响最大的首推新闻。新闻节目是电视的支柱、脊梁,是电视新闻舆论工具的基石。同时电视新闻节目水平也直接决定一个电视台的声望、影响和收视率。如今,没有什么能够象电视这样对人们的生活造成如此深刻的影响。网络虽然在城市已经非常普及,但在广大农村,电脑却还没有象电视那样几乎遍布了整个中国的每一个家庭。电视成为人们获取信息的主要媒介。而电视新闻则是“地球村”居民相互了解的最快速、最有吸引力的信息通道。在信息社会中,电视已成为人们不可缺少的必需品。电视新闻节目则以神奇的魅力影响着人们的思想、行动,推动着社会的发展。因此,研究电视新闻节目的教育功能就有其实际意义。
1研究背景、现状、方法
1.1研究背景
研究电视新闻节目的背景是电视新闻节目以其极高的收视率和广泛的影响力对人们进行政治教育、法制教育、伦理道德教育、体育教育等。根据《中国电视新闻节目市场报告2017——2018》,2016年观众平均每天花费22.8分钟收看新闻节目,占其总收视时长的12.95%。综合新闻表现突出,占据58%新闻节目收视时间。重大政治或体育赛事对新闻节目有明显影响。正是因为电视新闻节目深受观众青睐,所以通过电视新闻节目对全民进行教育也就显得尤为重要,发挥电视新闻节目的教育功能。这种教育是指对全体社会成员实施的政治思想、道德伦理、科技文化及体育美育的全方位全过程的教育。
1.2研究现状
当今电视新闻已经成为人们生活的一部分,有关电视新闻的教育功能研究成果大部分都只是泛泛地涉猎传输知识和信息的功能,对电视的思想观念教育功能、美育功能、价值观教育功能、社会角色教育功能等方面缺乏科学的认识和思考。在非常重视电视教育的情况下,我们学术界至今没有一本研究电视新闻节目教育功能的专著,即使专门研究电视新闻节目教育功能的论文都非常少见。
1.3研究方法
文献研究法就是有关专业文献、索引、工具书、光盘以及Internet教育信息资源等文献的检索方法以及鉴别文献真伪、发挥文献价值与创造性地利用文献的 方法。 本论文通过运用文献综述法对电视新闻节目的教育功能的研究背景、现状有个全面的了解并总结概括出电视新闻节目的教育功能类型。站在前人的肩膀上,把前人和现有的成果作为本文研究的起点,本文的重点放在了对如何加强电视新闻节目的教育功能上。
2对电视新闻节目的认识
2.1电视新闻节目的定义
要正确认识电视新闻节目,首先要了解什么是电视新闻节目。电视新闻节目就是电视屏幕上播出的传播新闻信息,分析、解释与评论新闻事实的各种新闻节目的总称。按照不同的作用可分为三大类:1.消息类新闻节目。如中央电视台的《新闻30分》。2.专题类新闻节目。有专题新闻、专题报道、电视专访、杂志型新闻节目等。3.言论类新闻节目,有本台评论、电视述评、电视论坛、电视座谈及新闻节目中的编后语和电视。 
2.2电视新闻节目的特点
真实性、纪实性以及可信性是所有新闻类媒体的特点。作为电视新闻类节目,它忠实地记录被报道对象的形象、环境、色彩与组合,是用真实的形象、准确的语言来说明问题的。它的社会效益在很大程度上取决于它的真实可信的品格,来之于它的纪实性与艺术性的组合。因此,它的直观性最容易为人们所接受。目前,有相当一部分好作品,就是充分运用和发挥了电视新闻媒体的特点,以最大限度地发挥镜头视觉语言的功能去进行制作。兰州电视台的社教短片《大卫的世界》真实表现了西北民族学院一位来自美国的外籍教师大卫,生活俭朴,一心助学,在社会各界的资助下,2010年在甘肃省的少数民族地区东乡县办起了一所民族小学,并义务为少数民族地区的孩子们进行教学,在教与学的过程中同孩子们建立了深厚的友谊,整个节目生动感人。这种充分运用电视画面对新闻内容进行直观形象的记录与塑造,不仅增强而且牢固地展现了这一媒体的生命力。电视新闻节目的巨大影响力和吸引力,这要求电视新闻作者在选题时要充分发挥节目的社会教育功能。
2.3电视新闻节目的优势
电视新闻节目具有三大优势,即传播优势、社会优势、制作优势。而这三大优势在传播过程中,对社会产生的作用又是相互结合的。传播优势是指它的受众面广与传播规模大,同时电视新闻节目既传

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